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Editorial


Modelo Educativo

El estudiante es el actor principal de su formación en la que interactúa con sus pares y profesores para la construcción del conocimiento y desarrollo de competencias.


EVU pone en el centro de la formación al estudiante como agente principal de la formación, dándole la relevancia a su proceso de enseñanza y aprendizaje a partir de la combinación adecuada de criterios pedagógicos, de teorías de aprendizaje, de estrategias pedagógicas y didácticas, de estrategias de evaluación y seguimiento, de contenidos, de profesorado experto, de equipo de soporte y la interacción de nuevas tecnologías que lleven al éxito académico.


De acuerdo a la ilustración, los procesos de enseñanza y de aprendizaje en ambientes virtuales están centrados en el estudiante como núcleo, están soportados y directamente relacionados desde la periferia con cuatro factores: en la base se encuentran las teorías pedagógicas, puesto que la naturaleza de los saberes es diversa desde la óptica de la enseñabilidad y educabilidad, así mismo sus objetivos de formación. Es importante considerar múltiples concepciones pedagógicas como soporte teórico y orientador en la formación integral de estudiante reconociendo los principios de interioridad, libertad, amistad y sentido comunitario junto con la autonomía, la diversidad y la apertura en función de la verdad.


Siguiendo con la estructura de la ilustración, las TIC sobreponen las teorías pedagógicas y se emplean para efectos de conformar distintas mediaciones requeridas en los procesos de interacción de los agentes educativos. Paralelamente se encuentran estos recursos digitales, los medios de comunicación y la acción docente, los cuales a partir de una mediación pedagógica basada en el diálogo y la reflexión permiten concretar los fines educativos, y a su vez, los postulados teóricos que fundamentan los programas académicos a través de los principios pedagógicos de EVU:


Conectarse para conocerse a sí mismo, a sus pares, profesores y agentes del proceso formativo, fomentando la autonomía, el trabajo independiente y colaborativo, además, conectarse con los medios tecnológicos que soportan la acción didáctica y propiciar la interacción como parte inherente al aprendizaje social, activo, en red, colaborativo y significativo como núcleo para aceptarse en la comunidad educativa mediante el diálogo y la reflexión, así también, para interactuar con los recursos y medios de participación del proceso formativo a través de la experiencia transformadora y formativa que lo lleva a superarse.


Conéctate, interactúa, aprende

La Universitaria Agustiniana UNIAGUSTINIANA ofrece programas académicos en modalidad virtual, pertinentes e innovadores con un gran contenido práctico en diversas áreas del conocimiento y con el más alto nivel de calidad, cualificando profesionales competitivos, competentes e integrales.Esta es una comunidad académica dedicada a la formación integral de las nuevas generaciones, cuya razón de ser son los estudiantes quienes se educan para ser líderes y buscadores de la verdad, bajo los principios agustinianos de interioridad, libertad, amistad y sentido comunitario, formando así, profesionales de calidad comprometidos socialmente y cuyos valores éticos y morales contribuyen con la construcción y desarrollo del país.


Que es EVU

La EDUCACIÓN VIRTUAL UNIAGUSTINIANA (EVU) es la respuesta formativa y social que realiza la Universitaria Agustiniana para flexibilizar el proceso de enseñanza - aprendizaje de los programas académicos y educación continua con fines de ampliar la cobertura de sus programas mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

EVU orienta su quehacer a la transformación digital, a brindar una experiencia formativa, coherente y pertinente con las necesidades de los estudiantes, garantizando el modelo educativo basado en la conexión, la interacción y el aprendizaje, entre los materiales educativos digitales, los recursos tecnológicos, la función docente y el trabajo autónomo del estudiante como ejes del éxito académico.


Cómo se estudia en EVU

Los programas académicos se ofrecen a través de la plataforma educativa en donde encontrará los módulos didácticos conforme el progreso del plan de estudios.


Los módulos se presentan en las aula virtuales donde se encuentra la guía didáctica, los materiales educativos digitales y las actividades evaluativas, junto con espacios de socialización y construcción de conocimiento en donde se interactúa con compañeros y tutores procurando la creación de redes de aprendizaje.


La actividad formativa comienza con la inducción a las aulas virtuales, donde se identifican los elementos que constituyen el aula virtual y se plantean prácticas para el desarrollo de actividades.


Luego se brinda el acceso a los módulos donde el tutor realizará el protocolo de acceso, socialización y motivación, posteriormente indicará el plan de trabajo del módulo donde se establecen los tiempos de consulta de materiales y entrega de actividades formativas. Así mismo, el tutor, acompaña y orienta al estudiante durante el módulo brindando la valoración y realimentación en función del desempeño en las competencias.


El procesos de enseñanza y de aprendizaje está centrado en el estudiante como núcleo, y están soportados y directamente relacionados desde la periferia con cuatro factores:


En la base se encuentran las teorías pedagógicas puesto que la naturaleza de los saberes es diversa desde la óptica de la enseñabilidad y educabilidad, así mismo sus objetivos de formación.


Las TIC se sobreponen a las teorías pedagógicas, las TIC se emplean para efectos de conformar – configurar las distintas mediaciones requeridas en los procesos de interacción de los agentes educativos.


Paralelamente se encuentran los recursos educativos digitales, los medios de comunicación y la acción docente, los cuales a partir de una mediación pedagógica basada en el dialogo y la reflexión permiten concretar los fines educativos y a su vez, los postulados teóricos que fundamentan los programas académicos.


Enfoque comunicativo dialógico y crítico. Abierto, multidireccional.


Este enfoque se orienta al proceso dialógico entendido como un planteamiento dialógico y reflexivo en el uso de los medios donde la comunicación es un fundamento esencial para el aprendizaje, para la socialización y construcción del conocimiento. Bajo este contexto la interactividad se convierte en el mediador del diálogo didáctico.


Articulación de dimensiones

Pedagógica: la dimensión pedagógica se encarga de orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo como referencia el enfoque educativo por competencias, las estrategias didácticas y el modelo de evaluación continua. Adecua pedagógicamente los contenidos y su relación curricular con las actividades formativas.


Comunicativa: La dimensión comunicativa se encarga de orientar los procesos de comunicación por medio de un dialogo abierto, multidireccional y reflexivo entre los agentes del proceso. Establece las dinámicas de interacción, los canales, esquemas de representación gráfica y aulas virtuales.


Tecnológica: la dimensión tecnológica se encarga de los soporte técnicos y tecnológicos necesarios, configura el andamiaje y articula un ecosistema educativo digital para las dimensiones anteriormente mencionadas.


Organizativa: la dimensión organizativa propende por las sinergias entre los equipos de trabajo, establece roles y procedimientos de apoyo al proceso educativo.


Las dimensiones trabajan en conjunto como engranajes del modelo educativo EVU.


Modelo de Evaluación

La evaluación continua orienta el desarrollo de competencias como instrumento de calidad académica. Es por ello que la evaluación debe atender los siguientes propósitos:


Comunicativa: La dimensión comunicativa se encarga de orientar los procesos de comunicación por medio de un dialogo abierto, multidireccional y reflexivo entre los agentes del proceso. Establece las dinámicas de interacción, los canales, esquemas de representación gráfica y aulas virtuales. (mostrar los gráficos o adecuarlos a la animación).



El modelo de evaluación lo constituyen las Actividades de Aprendizaje - AA y las Pruebas de Evaluación Continua- PEC; la sumativa de ellas , permite superar cada unidad temática y en consecuencia cada módulo didáctico garantizando la formación integral del estudiante.


Rol del Tutor

El tutor es el facilitador del proceso de aprendizaje, quien brinda un trato cordial, respetuoso y profesional ante las solicitudes realizadas por los estudiantes. Guía y asesora cada una de las actividades académicas programadas en el curso. Realiza el seguimiento a los procesos de aprendizaje del estudiante y a los productos que se generen a partir de dichos procesos.


El tutor reporta el avance de cada uno de sus estudiantes en las distintas unidades del curso o módulo. Da respuesta oportuna a las inquietudes de los estudiantes. Realimenta, valora y califica los productos o entregables de cada una de las actividades académicas previstas en las unidades temáticas.


El consultor de Aula

El consultor de aula tiene la función de acompañar al estudiante en su proceso formativo; se puede considerar como el puente entre el estudiante y las instancias académicas y administrativas de la Universidad.


Propende la motivación y las habilidades de estudio; realiza informes de seguimiento y acompañamiento que derivan en acciones de mejora y éxito académico.


Soporte técnico

Es el servicio con el que cuentan los estudiantes para solucionar las inquietudes, consultas y requerimientos técnicos de uso de la plataforma educativa.


Este servicio se brinda por varios canales sincrónicos y asincrónicos. Entre los sincrónicos se cuenta: Chat, atención telefónica, video llamada. Los asincrónicos son: email, formulario y tiquets


Los tiempos de respuesta corresponden son 12 ó 24 horas dependiendo la tipología de la solicitud.


Recomendaciones

Estudiar en la modalidad virtual tiene múltiples beneficios: permite flexibilidad horaria, reduce tiempos y desplazamiento a centros de formación, los contenidos y actividades formativas pueden ser consultadas permanentemente y desde cualquier dispositivo, cuenta con un equipo de profesionales que atienden sus inquietudes y orientan su proceso de aprendizaje. Además permite continuar con actividades laborales y cotidianas (sociales y familiares) siempre y cuando se atiendan las siguiente recomendaciones:


Disciplina: la disciplina permite que los beneficios enunciados se cumplan desde una visión optimista y motivada que apalanque el cumplimiento de los compromisos académicos y realización de actividades formativas.


Gestión del tiempo: junto con la disciplina, crean un binomio favorable para el autoaprendizaje. Es importante tener presente que no se cuenta con la presión de asistir a clases pero si con la realización de lecturas, pruebas, actividades, trabajo independiente y colaborativo.


Comunicación asertiva: entendida como la habilidad a expresar ideas, consultas, sentimientos, requerimientos, necesidades de una manera abierta, honesta, directa y respetuosa que permita la interacción formativa y la construcción de conocimiento.


Administración de Empresas


Generalidades


Objetivos

Formar Administradores de empresas Integrales bajo los principios y valores Agustinianos, con capacidad para la identificación de necesidades del entorno empresarial y plantear alternativas que generen un uso más eficiente de los recursos financieros, materiales y del talento humano en la organización con alto sentido de responsabilidad social y ambiental.

Perfil profesional

Profesional integral con sentido humanístico, con valores éticos y morales:

Plan de estudios

Como parte de los requisitos de grado, el estudiante deberá acreditar su formación en segunda lengua de acuerdo a lo establecido por el consejo académico. Reglamento Estudiantil Capítulo Cuarto, Artículo 47.


Negocios Internacionales


Generalidades


Objetivos

Formar negociadores internacionales integrales bajo los principios y valores Agustinianos, con capacidad de asumir la dinámica de los mercados, y los desafíos de la globalización frente a la consolidación de acuerdos, tratados y relaciones internacionales entre países y bloques económicos del mundo.

Perfil profesional

El Profesional de Negocios Internacionales de la Universitaria Agustiniana estará en capacidad de liderar las negociaciones de comercio internacional, aplicando todos sus conocimientos entre el análisis e inserción en mercados internacionales con el propósito de lograr proyectar la internacionalización de productos o empresa a través de las herramientas de la teoría de la competitividad y así poder ingresar fácilmente a las cadenas globales de valor.

Se distingue por ser un agente de cambio, capaz de identificar las oportunidades que brindan los negocios internacionales, logrando proyectar e internacionalizar cualquier producto o servicio en sus operaciones de comercio, implementando herramientas tecnológicas idóneas para optimizar la competitividad de la organización en el marco de la globalización.

Plan de estudios

Como parte de los requisitos de grado, el estudiante deberá acreditar su formación en segunda lengua de acuerdo a lo establecido por el consejo académico. Reglamento Estudiantil Capítulo Cuarto, Artículo 47.

Gerencia Estratégica del Talento Humano

Generalidades


Objetivos

Formar Especialistas en Gerencia Estratégica del Talento Humano Integrales bajo los principios y valores Agustinianos, con capacidad para liderar el área de talento humano de cualquier organización indistintamente de su objeto social o naturaleza, con mentalidad estratégica y gerencial que le permitan potencializar a los integrantes de la empresa, entendiéndolos como agentes dinamizadores y generadores de valor desde su desempeño individual y colectivo.

Perfil profesional

El programa de Especialización en Gerencia Estratégica en Talento Humano forma especialistas con un sólido conocimiento de las estrategias para establecer las directrices de la empresa que garanticen el empleo, desarrollo y retención de los colaboradores, en el marco de las alternativas que se han desarrollado en la empresa y de acuerdo a sus necesidades, de igual manera, mantener el conflicto al nivel más bajo posible o en su caso sacar el mayor provecho al mismo con el fin de aprender y potencializarlo en beneficio de la empresa.


Planear, organizar, coordinar, dirigir y evaluar el desempeño del talento humano y participar en la elaboración de la estructura de la organización, así como brindar soluciones a conflictos y problemas laborales que se presenten, seleccionar el personal, identificando las necesidades para así poder capacitar a su equipo.


Desarrollar e implementar las estrategias que se encaminan al fortalecimiento de los procesos de beneficio emocional, comunicación, liderazgo, cambio y estructura del personal, para generar un impacto en el clima organizacional y de esta forma obtener altos niveles en los renglones de producción y rentabilidad.


Perfil de ingreso

El estudiante que va a ingresar al programa de la Especialización en Gerencia Estratégica del Talento Humano, en la UNIAGUSTINIANA debe:


Perfil ocupacional

El perfil ocupacional del Especialista en Gerencia en Talento Humano, egresado de la Universitaria Agustiniana, tendrá competencias idóneas para desarrollar actividades profesionales como:

Plan de estudios
Acompañamiento estudiantil

Siendo coherentes con la misión institucional, la permanencia estudiantil en la UNIAGUSTINIANA es entendida como el conjunto de acciones interrelacionadas en favor de los estudiantes que son su razón de ser, con el fin de facilitar su paso por la universidad y su graduación oportuna.


Objetivo General:


Brindar espacios de apoyo y acompañamiento permanente con el fin de garantizar a los estudiantes un adecuado desarrollo personal, académico y humano, a través de estrategias con una perspectiva de formación integral.


La unidad de permanencia estudiantil busca apoyar especialmente a los estudiantes en la superación de dificultades que puedan incidir de manera negativa en su proceso de formación, como la falta de motivación, dificultad en manejo adecuado del tiempo, metodologías y hábitos de estudio, vacíos conceptuales, orientación vocacional, adaptación a la universidad, entre otros.


Contacto:


Ivan Alfonso Acuña Ruiz

Director Permanencia Estudiantil


dir.permanencia@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1147

Líneas de acción

Las líneas de acción están relacionadas directamente con los factores asociados a la desercións, y de esta manera, en la Universitaria Uniagustiniana se consolidarán en cuatro a saber:

Estas líneas de acción que atienden cada uno de los factores, se concretan a través del compromiso de las diferentes unidades de la Universitaria Uniagustiniana, quienes con estrategias y acciones puntuales aportan directamente al favorecimiento de la Permanencia Estudiantil

Factor Financiero

El cual atiende de manera puntual las situaciones derivadas del factor socioeconómico del estudiante y brinda estrategias de apoyo financiero a través de recursos de la Universitaria o de la gestión que se realiza con entidades financieras externas o el ICETEX.


Apoyo financiero, ¡Porque darte alternativas, es creer en ti!


A través de la unidad financiera, en la Universitaria Agustiniana se promueven alternativas de financiación para nuestros aspirantes y estudiantes antiguos que faciliten el pago de su matrícula para el semestre. En las instalaciones de la UNIAGUSTINIANA, se encuentran instaladas las oficinas de las financieras, acércate y averigua por los créditos.

Convenios vigentes


La UNIAGUSTINIANA tiene convenio con entidades como: ICETEX, HELM BANK, FINCO EDUCAR, INVERSORA PICHINCHA y FINANCIAR. Estas entidades ofrecen tasas de interés preferenciales, créditos a corto, mediano y largo plazo y financiamiento hasta del 100% del valor de la matrícula. Cada semestre, en fechas de matrículas, las financieras nos acompañan en las instalaciones de la Universitaria Agustiniana, ofreciendo una atención personaliza.


Si tienes preguntas, no dudes en contárnoslo.


Ventajas generales

Tasas de interés preferenciales, cuotas mensuales fijas, facilidad en los trámites, respuesta rápida y giro directo a la Universitaria.


Inscríbete

Cualquier información adicional, favor comunicarse con:


Contacto:

tesoreria@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1020, 1022, 1018

Factor Académico

El cuál está encaminado a acompañar, facilitar y atender las situaciones derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante durante todo su proceso de formación.


Para los estudiantes de primer semestre, se cuenta con un curso de nivelación en matemáticas, el cual es organizado por la Dirección de Ciencias Básicas. Este curso les ayuda a adquirir o fortalecer las competencias requeridas para esta asignatura, teniendo en cuenta el pensum del programa. Los estudiantes son contactados en forma personal para realizar este curso, el cual se toma una semana antes de inicio del programa académico formal.


Por otra parte, de manera periódica, desde la oficina de apoyo académico se brindará información pertinente a técnicas y hábitos de estudio lo que permitirá adquirir diversas herramientas que facilitarán el aprendizaje. Se abordarán temas de interés y preocupación general por medio de cápsulas informativas.


Recursos de Apoyo Académico



Cualquier información adicional, favor comunicarse con:


Germán Quevedo

Análista de apoyo académico - Psicólogo

apoyoestudiantes@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1011

Mónica Vargas

Coordinadora de permanencia estudiantil - Psicóloga

apoyoestudiantes@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1037

Ivan Alfonso Acuña Ruiz

Director Permanencia Estudiantil

dir.permanencia@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1147

Factor Bienestar

El cual atiende las situaciones relacionadas con el mejoramiento del ambiente universitario y la atención integral del estudiante durante su permanencia, además se contemplan aquí las situaciones relacionadas con aspectos psicológicos, familiares y espirituales. Como estudiante de modalidad virtual, podrás acceder a diferentes actividades ideadas para ti que favorecerán tu desarrollo integral tales como actividades lúdicas, deportivas, recreativas, promoción de actividades de esparcimiento y salud integral. De igual manera, en caso de requerirse, podrás acceder a una línea de atención psicológica, mediante el diligenciamiento de un formulario que facilitará la comunicación inmediata contigo


Mayor información:


Natalia Osorio Palacio

Bienestar institucional

direccionbienestar@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1045

Factor de Gestión

En este factor se relacionan los aspectos que brinda la Universitaria con el fin de favorecer al estudiante desde una óptica interdisciplinaria, se incluyen aspectos relacionados con marketing, relaciones internacionales, infraestructura y relaciones interinstitucionales.


Dentro de sus objetivos están: ofrecer programas preuniversitarios, tener métodos alternativos para asegurarse de hacer una buena selección de los estudiantes a los diferentes programas, hacer visitas a los colegios, proveer a los estudiantes del pre-universitario de experiencias en el campus y en especial de oportunidades de vivencias y facilitar programas de orientación profesional durante el primer semestre. Realizar ferias estudiantiles y favorecer los convenios de intercambio internacional. Por otra parte, se encuentra el factor de capacitación y actualización permanente de la planta docente y administrativa, con lo cual se garantiza una cualificación del personal de la Universitaria y del servicio que se presta a los estudiantes.


Como gestores de estas acciones, se encuentran preferentemente, marketing, la ORI, y la coordinación de apoyo académico.


Si deseas tener información sobre intercambios estudiantiles, comunícate con:


Nathaly González Villegas

Directora ORI

ori@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1078

Apoyo Académico Apoyo académico El principal objetivo de Apoyo Académico en la UNIAGUSTINIANA es promover el óptimo desarrollo académico de los estudiantes facilitándoles herramientas metodológicas para enfrentar las exigencias académicas y de esta manera disminuir la deserción por bajo rendimiento. Es una unidad adscrita a la Dirección de Permanencia Estudiantil- Vicerrectoría de Desarrollo Humano. Este servicio está dirigido a todos los estudiantes UNIAGUSTINIANOS que consideran necesario un apoyo desde el campo de la psicología educativa. En esta dependencia se les colabora a los estudiantes en la búsqueda de habilidades para enfrentar las situaciones académicas que se les presenten, guiándolos en la definición de estrategias de estudio, planes de acción y procesos de autorreflexión, que les permitan tomar decisiones que contribuyan al mejoramiento de su desempeño y lograr así su éxito académico. Además los estudiantes de modalidad virtual contarán con el apoyo del consultor de aula quién realiza las acciones de acompañamiento y asistencia académica-pedagógica en el aula virtual, que garanticen la permanencia y logro del éxito académico de los estudiantes en los programas de educación virtual y a distancia. Fomenta el acceso, consulta y desarrollo de las actividades de los módulos virtuales, así mismo gestiona la mesa de ayuda académico-administrativa, facilitando estos servicios al estudiante.

Actividades:

Mayor Información:


Alejandra Salazar Morelo

consultor.aula@uniagustiniana.edu.co

Permanencia

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Proyección Social

Para la Universitaria Agustiniana UNIAGUSTINIANA, es de vital importancia consolidar el proceso de interacción y de constante retroalimentación con el sector externo (entidades públicas, privadas y comunidades), garantizando impacto positivo institucional y transformación social como respuesta a las necesidades reales del entorno.


En articulación con las funciones sustantivas, la Proyección Social representa el desarrollo de procesos continuos de interacción e integración con los agentes sociales y comunitarios, con el propósito de aportar en la solución de sus principales problemáticas, participar en la formulación y construcción de políticas y a contribuir en la transformación de la sociedad en una perspectiva de democratización y equidad social, regional, política y cultural. Busca la articulación efectiva con la sociedad mediante la lectura del entorno, desarrollo de proyectos y generación de vínculos con las comunidades locales, regionales y nacionales.


Políticas y Reglamentos


Contacto:


Lina Rada

Director de Proyección Social

proyeccionsocial@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1104

Dayana Rodriguez

Asistente de Proyección Social

proyeccionsocial@uniagustiniana.edu.co
(601) 4193200 ext. 1160

Responsabilidad Social
Egresados
Prácticas Profesionales y empleabilidad

PQRS

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